Porque el sistema de enseñanza aprendizaje es muy complejo y existe una deficiencia en masas de sistema de educativos, pública y privada: que no logran resultados favorables pese a la constantes evaluaciones de los gobiernos de turno, tanto a docente, estudiantes y de los establecimientos educativos. Pobremente existe una lucha de clases donde cada quien reclama soluciones y atención a sus reclamos y sin que exista políticas públicas, integradoras para solucionar la problemática de la educación cuya prognosis o resultados futuros conllevaran a servicios deficientes de los profesionales en el país.
El debate sobre quién tiene la culpa del declive del sistema educativo no tiene sentido, porque todos los actores educativos han contribuido a la mala calidad educativa. Los padres de familia responsables del facilismo educativo, los docentes en un ambiente de trabajo o burnout, donde se ha provocado el hostigamiento y sobrecarga de trabajo, las instituciones educativas buscan acercamiento a los padres de familia para evitar reclamos y de esta manera se vuelven consentidor del menor esfuerzo; en tanto las autoridades no logran un desarrollo organizacional con pensamiento colectivo de autocontrol, convirtiéndose en un concentrador de informaciones sumarias o litigios entre actores educativos.
Cambiar las normas y promover el emprendimiento educativo
Nuestro sistema educativo actual esta corrupto por intervenciones políticas, fuerzas de presión y raíces destructivas que buscan mostrar una buena imagen institucional frente a una realidad de bajos indicadores de proceso y de calidad, que los mismos órganos estatales competentes evalúan y comunican a la población, como es el caso de la SENESCYT, evaluaciones a docentes y a establecimientos educativos; pero como autoridades no son capaces de remediar y erradicar la incompetencia masiva institucional; esto es, que no depende únicamente del docente, sino de los establecimientos y autoridades que deben trabajar mancomunadamente con responsabilidad compartida.
Preparar a los niños para actuar en el mundo que vivirán en la realidad
El mundo educativo se ha convertido en una carrera de obstáculo, de sobrevivencia, conflictos continuos, en lugar de convertirse en un ambiente maravilloso donde los jóvenes acuden a aprender con entusiasmo, seguridad y convivencia. Los líderes educativos tienen la misión de cambiar la sabia o flujo cognitivo de los planteles educativos convirtiéndose en emprendedores que acogen iniciativas y estrategia del cambio para modelar un sistema de enseñanza aprendizaje auto funcional, que no está pegado a un modelo restrictivo, punitivo, sino en un modelo inteligente que se autorregula y se adapta al entorno y contexto de las condiciones educativas para formar alumnos con pensamiento crítico, prósperos y adaptados a la realidad de la aplicación de conocimiento.
Ayudar a los padres y madres a entender su papel en la educación y colaborar con ellos
Los organismos estatales han centrado la responsabilidad educativa únicamente en los docentes para solucionar todos los problemas que el sistema educativo no pueda mejorar. Los padres de familias en las circunstancias actuales de fenómenos sociales, embarazos prematuros, drogadicción, desempleo y pobreza, inmadurez, entre otros aspectos deben ser capacitados por los administradores educativos con profesionales pertinentes en el área que se necesiten; para habilitar a los padres a cumplir con el rol de familia. Los docentes deben cumplir en sus reuniones especificar para tratar asuntos educativos con los padres de familia.
Aprendizaje Seguro MSS es un sistema de enseñanza aprendizaje diseñado para brindar educación integral con diseño didáctico; para fortalecer el pensamiento crítico, valores educativos y aprendizaje emocional de los educandos, como pilares básicos para mejorar el aprovechamiento escolar y el rendimiento académico; ejercido con nuestro personal con experiencia docente integrado al pensamiento colectivo de nuestra organización en función de indicadores de proceso y de calidad institucional.